تصمیم استاندار برای ارتقای معدل دانش‌آموزان سیستان‌وبلوچستان در یک برنامه دوساله

استاندار سیستان‌وبلوچستان، تدوین و اجرای برنامه‌ای دوساله برای ارتقای معدل دانش‌آموزان و ارزیابی مستمر عملکرد نواحی آموزشی را در دستور کار آموزش‌وپرورش استان قرار داد؛ برنامه‌ای که با هدف شناسایی نقاط ضعف مناطق و بهره‌گیری از تجربه‌های موفق، به دنبال بهبود نتایج تحصیلی دانش‌آموزان است.

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی اخبار سیستان و بلوچستان منصور بیجار در نشست شورای آموزش‌وپرورش سیستان‌و بلوچستان، با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزش اظهار کرد: با وجود رشد شاخص‌های آموزشی در یک سال گذشته، برخی مناطق استان همچنان با سطح مطلوب نتایج تحصیلی فاصله دارند و جبران این فاصله به برنامه‌ریزی منسجم و پیگیری مستمر نیاز دارد.

وی تأکید کرد: برنامه ارتقای نتایج تحصیلی باید برای دست‌کم دو سال آینده تدوین شود و متناسب با شرایط هر منطقه، اهداف مشخص و اقدامات اجرایی قابل ارزیابی داشته باشد.

ارزیابی عملکرد نواحی آموزشی؛ از تشویق مناطق موفق تا پاسخگویی مناطق کمترتوسعه یافته

استاندار سیستان‌وبلوچستان با تأکید بر ضرورت ارزیابی عملکرد نواحی آموزشی گفت: مناطق موفق باید تشویق شوند و دلایل عملکرد ضعیف سایر مناطق نیز مورد بررسی قرار گیرد. مسئولان آموزش‌وپرورش باید در نشست‌های آینده درباره اقدامات انجام‌شده برای بهبود نتایج تحصیلی گزارش ارائه کنند.

بیجار با اشاره به افزایش سالانه جمعیت دانش‌آموزی استان افزود: توسعه فضاهای آموزشی باید هم‌زمان با ارتقای کیفیت یادگیری دنبال شود تا پاسخگوی نیازهای نسل جدید دانش‌آموزان باشد.

وی همچنین بر ضرورت هماهنگی رشته‌های تحصیلی با ظرفیت‌های اقتصادی استان تأکید کرد و گفت: بخش‌های کشاورزی، صنعت، معدن و خدمات به نیروی متخصص نیاز دارند و نظام آموزشی باید زمینه تربیت نیروی انسانی مورد نیاز این بخش‌ها را فراهم کند.

استاندار سیستان‌وبلوچستان با اشاره به تأمین بخشی از نیروهای متخصص معادن از خارج استان، بر تقویت آموزش‌های تخصصی، به‌ویژه در رشته‌های مهندسی، و بررسی ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته‌های مورد نیاز استان تأکید کرد.

بیجار همچنین استفاده از تجربه معلمان شاغل و بازنشسته، انتقال تجربه دانش‌آموزان موفق به دیگر دانش‌آموزان و خانواده‌ها و افزایش مشارکت دانش‌آموزان در تصمیم‌گیری‌های آموزشی را ضروری دانست.

وی با اشاره به نقش رسانه‌ها در معرفی تجربه‌های موفق آموزشی و بازتاب مسائل مدارس، بر ضرورت آمادگی آموزش‌وپرورش برای مواجهه با موضوعاتی مانند هوش مصنوعی نیز تأکید کرد